Gurur Besar Memberikan input berkisar dari pengertian kurikulum. Guru Besar menyebutkan sekurang-kurangnya kurikulum boleh dilihat dalam 2 perspektif iaitu yang tersurat (nyata) dan tersirat (tersembunyi)
Rukun Negara merupakan suatu kurikulum yang tersurat dan sarat dengan yang tersirat. Begitu juga Falsafah Pelajaran Kebangsaan merupakan suatu kurikulum yang sarat dengan yang tersurat dan tersirat.
Segala usaha guru di sekolah lebih menumpukan kepada yang tersurat. Melalui petanda hasilan peperiksaan kita dapat melihat hasil yang tersurat. Guru besar mencadangkan kepada guru-guru suatu usaha untuk menimbulkan atau mengeksposkan highlight hasilan bagi kurikulum yang tersirat.
No comments:
Post a Comment